洛二外西校区：“知人课程”育人为本

更新时间：2016-09-30 15:55:00点击次数：605次

“知人课程”育人为本

10月21日下午，洛二外西校区“知人课程”正式开始。老师、学生满怀期待，七年级的六个班被打乱重新开始组合，一切都充满新奇和趣味。六个班分别以古往今来大文学家的字来命名，将美好的含义寄托于学生，希望他们能在“知人课程”的帮助下，开启新世界的大门！

子清班

“自清”两字之典故，最早出自于《楚辞》中的“宁廉洁正直以自清乎”，这是屈原被流放时所说的话，意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清也是是我国著名的文学家，他将“自清”作为自己的名字，意在勉励自己于困境之中不丧志，不灰心，保持清白，保持道德上的自律和人格上的自省。

退之班

古语云：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”唐宋八大家之一的韩愈，字退之，他唐朝杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家，他在成名之后深觉自己缺少谦虚之情，因而用“退之”做为自己的字，勉励自己谦虚谨慎。

舍予班

赠人玫瑰手有余香。舒庆春，字舍予，笔名老舍。老舍先生的文章，语言俗白精致，雅俗共赏。他是著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。只有敢于放弃，才能获得更多的知识。

子厚班

子厚之意：《周易》曰：”天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”

清华校训，两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性；大地吸收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。唐代著名的文学家、思想家柳宗元，字子厚。他把古代朴素唯物主义无神论思想发展到了一个新的高度，是中唐时代杰出的思想家。

灵均班

“名余曰正则兮，字余曰灵均”灵均是屈原的字，在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

阳明班

王守仁别号阳明。学者称之为阳明先生，亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者。其文章博大昌达，行墨间有俊爽之气。

“知人课程”是一种全新的教学模式，它所带来的绝不仅仅是单纯的新奇。语文课结束之后，教学楼道里简直“炸开了锅”！孩子们尽量压低声音说话，却也掩饰不住满脸的兴奋和激动。

“我的天，我今天学到了比课本上更有深意的文章！”

“老师今天讲的我都听懂了，学的一点儿也不吃力！”

“老师讲起课来就好像在给我一个人‘开小灶’一样！”

讨论声此起彼伏，铃声响后，孩子们带着期待迅速的进入自己选择的班级，开始准备接下来的数学课以及英语课。

“知人课程”结束之后，不仅是学生，连老师也难掩兴奋。初一年级的各位老师都表示：“一个班级里的孩子层次一致，我们就知道教学过程中的薄弱点在哪儿，更能针对性的进行教学。”

“知人课程”的人性化不仅体现在教学模式上，我们利用问题卡，将孩子不明白的知识点归纳总结，然后有目标的进行教学，让孩子在学习的过程中，不累，不迷茫。

精彩的课程带来了无限的知识魅力和学习动力，“知人课程”像春风化雨一样，培育着每一个孩子。幼小的树苗成长为栋梁之材，稚嫩的花苞终将繁花似锦！家人们，请与西校区的每一位教师一同期待雄鹰展翅翱翔的那天吧！

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